Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

alvarez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los recursos y juegos del lenguaje.
Objetivos específicos:



  • Identificar distintos recursos del lenguaje oral, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales.

  • Reconocer la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los niños diferentes adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas de distintas culturas y lenguajes.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños si conocen algún recurso del lenguaje oral y si han escuchado o utilizado alguna de las expresiones mencionadas.

  3. Observación y exploración: Reproducir algunos recursos del lenguaje oral utilizando diferentes formas de expresión, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales. Los niños deberán observar y explorar estos recursos.

  4. Juego de imitación: Dividir a los niños en parejas y asignarles un recurso del lenguaje oral para que se imiten y modifiquen entre ellos.

  5. Reflexión grupal: Realizar una breve reflexión sobre las diferentes formas de expresión oral observadas y exploradas durant