Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen las propiedades de la herbolaria para atender malestares e infecciones del sistema digestivo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

1. Saludo y calentamiento.


2. Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre el sistema digestivo y cómo algunas prácticas socioculturales, como la herbolaria, pueden ayudarnos a cuidar de él".


3. Pregunta generadora: "¿Qué sabemos sobre el sistema digestivo y cómo lo cuidamos en nuestra cultura?"

Exploración (25 minutos)

1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con partes del sistema digestivo.


2. Los alumnos deberán investigar sobre la función de la parte asignada y cómo se relaciona con el funcionamiento general del sistema digestivo.


3. Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para resumir la información.

Indagación (10 minutos)

1. Presentación de la práctica de la herbolaria como opción para atender malestares e infecciones del sistema digestivo.


2. Los alumnos deberán investigar sobre diferentes plantas medicinales utilizadas para el cuidado del sistema digestivo y sus propiedades.


3. Los grupos compartirán sus hallazgos y se realiza