Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Al alumno le cuesta trabajo entender y comprender textos que se relacionen con la poesía y su vida cotidiana.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Lectura en voz alta de un texto instructivo relacionado con la poesía, como un poema con instrucciones para recitarlo.


• Discusión guiada sobre las características de los textos instructivos. Identificación de elementos comunes y distintivos.


• Actividad práctica: Los alumnos traerán textos instructivos de su vida cotidiana y los analizarán en grupos pequeños. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre las características de los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de mesa en el que los alumnos deberán seguir instrucciones para avanzar en el juego. Se discutirá sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo esto se relaciona con los textos instructivos.


• Presentación de diferentes tipos de textos instructivos (reglamento