Comprensión y producción de resúmenes
Deisy Holguín
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Fomentar valores
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min): Introducción al resumen y su importancia en la comunidad
- Iniciar la clase con una conversación grupal sobre la importancia de la comunicación clara y concisa en la comunidad.
- Presentar una breve explicación sobre la función y características del resumen, enfatizando su importancia para transmitir información de manera precisa y breve.
- Realizar una actividad de lectura en grupo, en la cual se les proporcionará un texto corto relacionado con alguna problemática de la comunidad.
- En parejas, los estudiantes deberán identificar las ideas principales del texto y elaborar un resumen que exponga de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes del mismo.
- Compartir los resúmenes elaborados por las parejas y reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión de las ideas para generar un resumen adecuado.
Sesión 2 (45 min): Elaboración de resúmenes de textos informativos
- Explicar a los estudiantes que ahora trabajarán con textos informativos, los cuales les permitirán conocer más sobre diferentes aspectos de su comunidad.
- Proporcionar a cada estudiante un texto informativo relacionado con alguna temática de interés en la comunidad.
- En parejas, los estudiantes