Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Blanca Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de Depresión y Acoso por uso de redes sociales
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de motivación relacionada con la importancia de la literatura y su impacto en la sociedad.
- Presentar el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés" y su relación con la comunidad y los lugares de interés.
Desarrollo:
- Introducir el problema de la depresión y el acoso por uso de redes sociales, y su relación con la literatura.
- Leer y analizar en conjunto un texto literario en inglés que aborde temas relacionados con la comunidad y la problemática mencionada.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de difundir el mensaje del texto por distintos medios.
Cierre:
- Asignar a los alumnos la tarea de seleccionar un texto literario en inglés que aborde temas de la comunidad o de algún lugar de interés, y que trate sobre la problemática de la depresión y el acoso por uso de redes sociales.
- Explicar los criterios de evaluación para la selección del texto.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de repaso sobre los criterios de selección de los textos literarios.
- Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad para encontrar un texto adecuado.
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