Introducción al tema

mario salcedo
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario y su impacto en el bienestar social.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre espacios públicos en la comunidad.

  2. Presentar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos y discutir su impacto en la comunidad.

  3. Explicar el concepto de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

  4. Mostrar imágenes y videos de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos.

  5. Realizar una discusión grupal sobre las posibles formas de intervención artística y sus beneficios para la comunidad.


Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto (45 minutos)


Objetivo: Investigar y seleccionar un espacio público para intervenir artísticamente, y planificar la creación de una producción.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio público para investigar.

  2. Los grupos investigarán sobre el espacio asignado, su contexto histórico, uso actual y posibilidades de intervención artística.

  3. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  4. En grupos, los alumnos planificarán una producción artística para transformar el espacio asignado y mejorar el bienestar social.

  5. Cada grupo presentará su planificación al resto de la clase.


Sesión 3: Desarrollo de la producción artística (45 minutos)


Objetivo: Crear y ensayar la producción artística para la intervención en el espacio público.


Actividades:



  1. Los alumnos trabajarán en sus grupos para crear la producción artística, utilizando distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, vi