Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Clase: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de dificultades en la resolución de problemas de perímetros y áreas de manera interdisciplinar, incorporando elementos de pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del cálculo de perímetro y área en su vida diaria, mostrando ejemplos de situaciones en las que se requiere medir superficies y perímetros.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos de su entorno y calculen su perímetro y área utilizando unidades no convencionales.


• Reflexión y conclusiones: En grupo, discutir las observaciones y conclusiones obtenidas en la actividad de exploración. Hacer énfasis en la diferencia entre perímetro y área.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro: Recordar a los alumnos la definición de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Actividad de construcción de figuras: En grupos, los alumnos construirán figuras utilizando material manipulativo (palitos, cuerdas, etc.) y calcularán su perímetro.


• Reflexión y conclusiones: En grupo, discutir las observaciones y conclusiones obtenidas