Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

MAYRA ITZEL VENEGAS
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar: mmmm.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Explicar el objetivo de la clase y la problemática a abordar.

    • Motivar a los alumnos a pensar en cómo mejorar su escuela o comunidad.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre posibles mejoras para la escuela o comunidad.

    • Anotar todas las ideas y comentarios de los alumnos.



  3. Lectura y discusión (15 minutos):



    • Leer junto a los alumnos un texto relacionado con el tema de la clase.

    • Realizar una discusión en grupo sobre el contenido del texto y cómo se relaciona con la problemática presentada.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales de dibujo.

    • Pedirles a los alumnos que dibujen o describan una posible propuesta de mejora para la escuela o comunidad.

    • Pasear por el aula para observar los avances de los alumnos y brindarles apoyo si es necesario.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Recordar a los alumnos la importancia de generar ideas para mejorar su escuela o comunidad