Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en el aprendizaje de la historia nacional y de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia nacional y de su comunidad para comprender su identidad cultural.


• Introducción al tema: explicar qué es la comprensión y producción de textos explicativos y su relación con la historia.


• Actividad de motivación: mostrar una imagen o un objeto representativo de la historia nacional y de la comunidad, y pedir a los alumnos que compartan lo que conocen sobre ello.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la historia nacional y de su comunidad.

Sesión 2:

• Lectura de textos explicativos sobre la historia nacional y de la comunidad.


• Análisis de los textos: identificación de las ideas principales y de los elementos que los componen.


• Trabajo en parejas: los alumnos elaborarán un resumen de los textos leídos, utilizando sus propias palabras.


• Puesta en común de los resúmenes elaborados por las parejas.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los resúmenes elaborados por los alumnos.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un texto e