Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Rodolfo González
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Falta de concientización y hábitos saludables ante el cambio climático (higiene personal, alimentación e hidratación saludable, uso adecuado)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos: Se evaluarán los conocimientos previos de los alumnos sobre los nutrientes y su importancia en la alimentación saludable.
- Cartel informativo: Los alumnos deberán crear un cartel que promueva hábitos de vida saludables y concientice sobre la importancia de una alimentación adecuada en el contexto del cambio climático.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Falta de concientización y hábitos saludables ante el cambio climático.
- Actividad de motivación: Proyección de un video sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con el cambio climático.
Desarrollo:
- Introducción teórica sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía.
- Actividad práctica: Elaboración de una tabla donde los alumnos clasifiquen alimentos según su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Debate en grupo sobre la importancia de una alimentación equilibrada y sostenible en el contexto del cambi