Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Luisa Lopez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Sesión 1:
Tema: Introducción a la locomoción de animales y su relación con el entorno


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la locomoción de animales y la relación que esta tiene con el entorno en el que viven.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes animales en movimiento y preguntarles cómo creen que se desplazan.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes formas de movimiento que conocen en los animales.

  3. Mostrar un video corto sobre la locomoción de algunos animales y cómo esta se relaciona con su entorno.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos imiten el movimiento de diferentes animales y describan cómo creen que se relaciona con su estilo de vida.


Recursos: Imágenes de animales en movimiento, video corto sobre locomoción animal.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el movimiento de animales


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y la curiosidad de los alumnos sobre el movimiento de los animales.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un animal específico para investigar su locomoción.

  2. Proporcionar a los grupos recursos como libros, enciclopedias o computadoras para que investiguen cómo se mueve su animal asignado.

  3. Cada grupo deberá realizar un breve informe sobre el movimiento del animal y cómo este se relaciona con su entorno.

  4. Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase.


Recursos: Libros, enciclopedias, computadoras.


Sesión 3:
Tema: Descripción de la locomoción de animales


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