Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no crean ni representan narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales y corporales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Selección de un acontecimiento a trabajar en grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre el acontecimiento seleccionado.


• Organización de ideas y elaboración de un guion teatral o dancístico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Distribución de roles y ensayo de la representación.


• Búsqueda y selección de recursos literarios, visuales y corporales que se utilizarán en la representación.


• Ensayo general de la representación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Ajustes y mejoras en la representación.


• Ensayo general con recursos sonoros incorporados.


• Preparación de la presentación final.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las representaciones teatrales o dancísticas.


• Retroalimentación entre los grupos y reflexión sobre la importancia de la creación y representación de narrativas de su comunidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Reflexión f