Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Adriana Gómez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales a través de una charla y un video explicativo.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán hablar sobre los problemas medioambientales que han observado en su comunidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se hará una lista de los problemas identificados.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la pérdida de biodiversidad en su comunidad, México y el mundo, y cómo afecta directamente a los seres vivos.

  • Registro de información: Cada alumno deberá registrar la información obtenida en una hoja de trabajo.

  • Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de la biodiversidad.


Sesión 3:



  • Acciones prácticas: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables que ayuden a cuidar la biodiversidad.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar sus propuestas y explicar cómo ayudarían a protege