Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los niños desconocen la relación entre los climas, la vegetación y la fauna.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes climas, vegetación y fauna que se pueden encontrar en México.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una región de México.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el clima, la vegetación y la fauna de la región asignada.


• Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual en el que muestren la relación entre el clima, la vegetación y la fauna de su región.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos de clima, vegetación y fauna.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de conocer esta relación y cómo puede impactar en la biodiversidad.


• Realizar una discusión grupal sobre las acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades que pueden impactar la biodiversidad.


• Pedir a los estudiantes que piensen en situaciones concretas en las que hayan podido presenciar o participar en acciones que impacten la biodiversidad.


• Cada estudian