El Huerto Escolar: Transformando nuestro entorno de manera responsable

Josefina Olmos
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: El Huerto Escolar: Transformando nuestro entorno de manera responsable


Nivel educativo: Preescolar 2º


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: hablar sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Actividad: observar imágenes de diferentes espacios naturales y urbanos y conversar sobre cómo podemos transformarlos de manera responsable para satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Planteamiento del problema: el huerto escolar. Explicar que los alumnos deberán crear y mantener un huerto en la escuela para producir alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Actividad: visita a un huerto cercano para observar cómo se siembran y cuidan las plantas.

  • Reflexión y discusión: identificar las acciones que se deben realizar para cuidar un huerto y las ventajas de producir nuestros propios alimentos.


Sesión 3:



  • Actividad: crear un plan de siembra para el huerto escolar. Los alumnos deberán decidir qué plantas cultivar y cómo cuidarlas.

  • Trabajo en equipo: asignar roles y responsabilidades a cada alumno para el cuidado y mantenimiento del huerto.

  • Tarea: llevar semillas y materiales necesarios para comenzar la siembra en la s