Comprensión y producción de textos informativos sobre la evolución humana y los primeros grupos humanos en llegar a América.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el enfoque de Aprendizaje por indagación

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre la evolución humana y los primeros grupos humanos en llegar a América.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos informativos sobre la evolución humana y los primeros grupos humanos en llegar a América.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y objetos relacionados con la prehistoria y la llegada del ser humano a América. Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y preguntas sobre el tema.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que los alumnos no conocen la teoría de la evolución humana y los primeros grupos humanos en llegar a América. Generar preguntas y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que investiguen sobre la evolución humana y los primeros grupos humanos en llegar a América. Los alumnos deben recopilar información relevante y elaborar un resumen de sus hallazgos.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su resumen con el resto de la clase. Se promueve el debate y la reflexión sobre la información presentada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura y análisis de textos informativos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos informativos sobre la evolución humana y los primeros grupos humanos en llegar a América. Los alumnos los leen individualmente y posteriormente se realiza