Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Relación entre los movimientos migratorios y problemas relacionados con la violencia
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: Comprender la relación entre los movimientos migratorios y problemas relacionados con la violencia.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintos movimientos migratorios actuales y preguntar a los alumnos qué piensan sobre estas situaciones.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos casos de movimientos migratorios históricos y contemporáneos. Cada grupo deberá investigar sobre su caso y responder a preguntas como: ¿Qué motivó este movimiento migratorio? ¿Cuáles fueron las consecuencias y los nuevos escenarios para la vida de las personas involucradas? ¿Hubo problemas relacionados con la violencia?


• Debate en clase: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las relaciones entre los movimientos migratorios y los problemas relacionados con la violencia.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre lo que han aprendido en la sesión y cómo se sienten respecto a la relación entre los movimientos migratorios y la violencia.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán