Prevención de situaciones de riesgo

Rufina Narciso
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 1º - Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo: Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Comprenda los problemas ambientales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de riesgo que los alumnos consideren importantes.

  3. Elaborar una lista en el pizarrón con los diferentes riesgos mencionados.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo.

  2. Cada grupo seleccionará un riesgo de la lista y lo investigará.

  3. Los grupos deberán responder a las siguientes preguntas:

    • ¿Cuál es la causa de este riesgo?

    • ¿Cuáles son las consecuencias de enfrentarse a esta situación de riesgo?

    • ¿Qué prácticas preventivas se pueden implementar para evitarlo?



  4. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexionar sobre las diferentes situaciones de riesgo presentadas.

  2. Destacar la importancia de la prevención en cada una de ellas.

  3. Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre alguna práctica preventiva relacionada con un riesgo específico.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una puesta en común de las prácticas preventivas encontradas.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo.
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