Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una problemática relacionada con situaciones reales en las que se deba sumar o restar cantidades.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la suma y la resta.


• Explicar el concepto de suma y cómo se realiza esta operación.


• Realizar ejercicios prácticos de suma en el aula para que los alumnos practiquen la operación.

Sesión 2:

• Repasar el concepto de suma y resolver ejercicios prácticos en el aula.


• Introducir el concepto de resta y explicar cómo se realiza esta operación.


• Realizar ejercicios prácticos de resta en el aula para que los alumnos practiquen la operación.

Sesión 3:

• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban resolver problemas que impliquen sumar y restar cantidades.


• Utilizar material concreto (bloques de construcción, fichas, etc.) para representar las cantidades y facilitar la comprensión de las operaciones.

Sesión 4:

• Continuar con las actividades prácticas en las que los alumnos deban resolver problemas que impliquen sumar y restar cantidades.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover