Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "expresiones, elementos y recursos estéticos".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación por parte de los equipos sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que utilicen expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Elaboración de una lista de ejemplos encontrados por cada equipo.


• Presentación de los ejemplos encontrados por cada equipo al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en la cultura de un país.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos encontrados por los alumnos y generar una lista en común.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Observación y análisis de imágenes, videos, canciones, etc., que muestren dichos elementos.


• Discusión en grupos sobre los significados y mensajes que transmiten estos elementos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada