Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La violencia entre los adolescentes y en su entorno próximo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   
   
   • Hacer referencia a la importancia de comprender nuestra evolución como especie para entender nuestro comportamiento y relación con el entorno.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen relacionada con la violencia entre los adolescentes y en su entorno próximo.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que reflexionen en silencio sobre la imagen y anoten sus ideas y emociones relacionadas con la violencia.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de manera interdisciplinar: "¿Cómo podemos relacionar el origen y evolución de la biodiversidad según Charles Darwin con la violencia entre los adolescentes y en su entorno próximo?"
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4-5 estudiantes.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y analizar posibles vínculos entre el origen y evolución de la biodiversidad y la violencia adolescente.
   
   
   • Utilizar recursos como libros de texto, internet y otros materiales relacionados con el tema.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recor