Comunicación y representación técnica

Juan Pablo Patiño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas relacionados con la comunicación y representación técnica?"

  • Motivación: mostrar ejemplos de producciones técnicas y discutir cómo la comunicación y representación gráfica han sido clave en su diseño y funcionamiento.



  1. Desarrollo:



  • Investigación guiada: los alumnos investigarán sobre diferentes métodos y herramientas de comunicación y representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, entre otros.

  • Trabajo en equipos: los alumnos se organizarán en equipos para discutir y compartir sus hallazgos de investigación.

  • Desarrollo de proyectos: cada equipo elegirá una producción técnica y elaborará una representación gráfica que muestre su operación, funcionamiento y diseño. Se fomentará el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para encontrar soluciones innovadoras.

  • Asesoramiento y retroalimentación: el profesor brindará orientación y retroalimentación a los equipos durante el desarrollo de sus proyectos.



  1. Cierre:



  • Exposición y socialización: cada equipo presentará su