Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo (PDA): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de perímetro y área.


• Actividad de indagación: los alumnos investigarán y explorarán diferentes objetos de su entorno para identificar su contorno y su superficie.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias entre contorno y superficie.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro: los alumnos recordarán cómo se calcula el perímetro de una figura y realizarán ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: los alumnos medirán el perímetro de diferentes figuras utilizando una cinta métrica.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el concepto de perímetro.

Sesión 3:

• Repaso del concepto de área: los alumnos recordarán cómo se calcula el área de una figura y realizarán ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: los alumnos utilizarán unidades no convencionales (como papel cuadriculado) para estimar y comparar áreas de diferentes figuras.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con el concepto de área.

Sesión 4:

• Actividad de indagación interdisciplinar: los alumnos resolverán un problema práctico relacionado co