Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Emir Arturo Aguilar
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.
Objetivo: Comprender el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión y su importancia en la interpretación de la información.


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema: Dar información a la comunidad escolar sobre la importancia de tener una vida saludable.

  • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema: ¿Qué creen ustedes que implica tener una vida saludable? ¿Qué aspectos deben considerarse para tener una vida saludable?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos el concepto de medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana, y su importancia en la interpretación de la información.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para calcular y interpretar la moda, media aritmética y mediana de un conjunto de datos.

  • Introducir el concepto de medidas de dispersión: rango y desviación media.

  • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos para calcular y interpretar el rango y la desviación media de un conjunto de datos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión grupal sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.

  • Reflexionar sobre cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden ayudar a tomar decisiones basadas en datos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: recolectar datos sobre los hábitos alimenticios de la comunidad escolar.


Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central.
Objetivo: Aplicar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) pa