Principios de Pascal y de Arquímedes

Alan Ruiz
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: cuestionario y presentación grupal.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se aplique el Principio de Pascal y el Principio de Arquímedes.

  • Plantear el problema principal: "¿Cómo podemos demostrar y comprender los principios de Pascal y Arquímedes en la vida cotidiana?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar equipos de trabajo.

  • Cada equipo deberá investigar y realizar una presentación sobre un dispositivo de uso cotidiano en el cual se aplique el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) o el Principio de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros).

  • Cada presentación debe incluir una explicación teórica y una demostración práctica.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo presentará su trabajo al resto de la clase.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre las aplicaciones de los principios de Pascal y Arquímedes en la vida cotidiana.


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