La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA):

• Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una breve presentación sobre el concepto de biodiversidad y su importancia. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la presencia de diferentes especies en su entorno.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en su localidad. Anotarán todas las especies de plantas y animales que puedan mencionar.


• Indagación: El profesor proporcionará a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la biodiversidad local. Los alumnos realizarán una investigación para identificar las especies presentes en su localidad y conocer su estado actual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en grupo y realizarán una síntesis de la información recopilada. Identificarán las especies en peligro de extinción y las principales amenazas para la biodiversidad local.


• Exposición oral: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase las razones por las cuales consideran importante conservar la biodiversidad. Utilizarán argumentos culturales, biológicos, estéticos y éticos para sustentar su punto de vista.

Sesión 3 (45 minutos):

• Accione