Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos
Grado: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre las diferentes culturas y países de origen de los alumnos.


• Presentación del problema: mostrar imágenes y relatos de personas en situación de migración.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué crees que algunas personas deciden dejar su país de origen y buscar nuevas oportunidades en otro lugar?


• Discusión en grupo: los alumnos expresan sus ideas y opiniones sobre el problema planteado.


• Tarea: investigar sobre las causas que pueden llevar a una persona a migrar.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten la información que encontraron en sus investigaciones.


• Análisis de casos reales: mostrar ejemplos de personas que migraron debido a problemas económicos, políticos o sociales.


• Debate en grupo: los alumnos discuten sobre las distintas situaciones y reflexionan sobre los derechos de las personas en situación de migración.


• Tarea: buscar ejemplos de políticas o medidas que los países toman para proteger los derechos de los migrantes.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la tarea anterior.


• Lectura de un texto informativo sobre los derechos de las personas en situación de migración.


• Actividad escrita: los alumnos redactan un pequeño ensayo en el que expresan su opinión sobre la importancia de proteger los derechos de los migrantes.


• Tarea: investigar sobre las organiz