Procesos técnicos.

Juan Pablo Patiño
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Tecnología con alumnos de 1º de Secundaria sobre el tema "Procesos técnicos".


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: SISTEMAS TÉCNICOS.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema "Procesos técnicos" y su importancia en la sociedad.

  • Introducción a la problemática de los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Planteamiento de la problemática: "¿Cómo influyen los sistemas técnicos en nuestra sociedad, cultura y naturaleza?".

  • Generación de interrogantes y reflexiones sobre la problemática.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación y análisis de sistemas técnicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Identificación de los elementos que interactúan en dichos sistemas técnicos.

  • Discusión en grupos sobre las implicaciones sociales, culturales y ambientales de dichos sistemas.


Sesión 2:



  • Lectura de textos y análisis de casos que evidencien la relación de los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Realización de actividades de reflexión y debate sobre los impactos positivos y negativos de los sistemas técnicos.

  • Presentación de conclusiones en plenaria.


Sesión 3:



  • Análisis de sistemas técnicos en diferentes contextos (industria, agricultura, transporte, comunicación, entre otros).

  • Identificación de los elementos específicos de cada sistema té