Principios de Pascal y de Arquímedes

Alan Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cómo se pueden aplicar los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana para resolver problemas comunes?


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Activación de conocimientos previos sobre fuerza, movimiento y principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Planteamiento de preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Elaboración de conceptos clave y ejemplos de aplicación en actividades cotidianas.

  • Discusión de los resultados de la investigación en un debate grupal.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de preguntas adicionales para profundizar en el tema.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas.

  • Breve repaso de los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Planteamiento de un problema relacionado con la aplicación de estos principios.


Desarrollo:



  • Resolución del problema en grupos pequeños.

  • Uso de materiales y experimentos para demostrar los principios en acción.

  • Análisis de los resultados obtenidos y comparación con las predicciones iniciales.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas.

  • Reflex