Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Sesión 1:

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Comentar la importancia de aprender a comprender y producir textos argumentativos.


• Plantear el problema: "Lee textos argumentativos".

Actividad 2: Reflexión sobre los argumentos (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un argumento y cómo se utilizan en la vida diaria.


• Promover la participación de los alumnos y la discusión respetuosa.

Actividad 3: Comparación de textos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos varios textos argumentativos de diferentes temáticas y estilos.


• Pedir a los alumnos que lean los textos y los analicen en grupos.


• Cada grupo deberá identificar los argumentos utilizados y comparar las formas de expresión.

Actividad 4: Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Resaltar la importancia de respetar las opiniones y argumentos de los demás.

Actividad 2: Creación de un texto argumentativo en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema de debate.


• Cada grupo deberá construir un texto argumentativo sobre el tema asignado, utilizan