Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Juan Pablo Patiño
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Métodos y técnicas de investigación
Grado: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema (Métodos y técnicas de investigación)
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la clase: "Métodos y técnicas de investigación".
- Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en el entorno cercano.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos: método, técnica e investigación.
- Presentación de diferentes métodos y técnicas de investigación.
- Ejemplos de aplicación de estos métodos y técnicas en situaciones reales.
- Trabajo en grupos: Identificar un problema en el entorno cercano y plantear preguntas de investigación relacionadas con él.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la investigación en la resolución de problemas.
- Recopilación de las preguntas de investigación planteadas por cada grupo.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las diferentes alternativas de solución a los problemas planteados.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas: Compartir las alternativas de solución investigadas por cada grupo.
- Retroalimentación y discusión sobre las alternativas propuestas.
Desarrollo:
- Pres