Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y motivación:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.
  
  
  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación y racismo en diferentes épocas históricas.
  
  
  • Plantear preguntas como: ¿Qué creen que es la discriminación? ¿Han sido testigos o han experimentado alguna forma de discriminación?
  
  
  
  



• Definición de conceptos clave:

  
  
  
  
  • Explicar las definiciones de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.
  
  
  • Promover una reflexión sobre el impacto que tienen estos fenómenos en la vida de las personas y los grupos.
  
  
  
  



• Presentación del problema interdisciplinar:

  
  
  
  
  • Introducir el problema planteado: "No comprendes la relación entre el modelo económico y las diferentes formas de discriminación".
  
  
  • Explicar brevemente cómo el modelo económico puede influir en la discriminación de diferentes grupos sociales.
  
  
  • Plantear preguntas como: ¿Creen que el modelo económico puede influir en la forma en que tratamos a las personas? ¿Cómo creen que se relacionan ambos aspectos?
  
  
  
  



• Formulación de preguntas guía:

  
  
  
  
  • Plantear preguntas guía que orienten la investigación y el análisis de los estudiantes, como: ¿Cómo se relacionan el racismo y el modelo económico en diferentes períodos históricos? ¿Qué ejemplos de