Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprender la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de expresar los gustos e intereses personales y colectivos.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la identidad personal y colectiva.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos responderán preguntas sobre el texto leído.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes expresiones artísticas relacionadas con la identidad personal y colectiva, como murales, videos, dibujos o fotografías.


• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos crearán una producción artística colectiva para expresar sus gustos e intereses.


• Elección del tipo de producción artística a realizar en grupo.

Sesión 3:

• Los alumnos formarán grupos y comenzarán a planificar su producción artística colectiva.


• Realización de bocetos y diseño de la producción.


• Actividad de lectura relacionada con el tema de la identidad personal y colectiva.

Sesión 4:

• Los grupos trabajarán en la realización de su producción artística colectiva.


• Apoyo en la comprensión lectora: los alumnos leerán un texto relacionado con su tema de interés y compartirán un resumen con el resto de la clase.

Sesión 5:

• Finalización de la producción artística colectiva.


• Presentac