Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: ¿Cómo reconocer un huerto y qué elementos existen en él? ¿Cómo cuidar un huerto de manera dinámica?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Presentación de imágenes de diferentes entornos naturales (bosque, desierto, río, etc.).


• Pregunta a los alumnos: ¿Dónde creen que se encuentran estas imágenes? ¿Qué elementos naturales pueden encontrar en cada uno?

Actividad principal:

• Observación de una planta en maceta y una imagen de un huerto.


• Diálogo sobre las diferencias entre una planta en maceta y un huerto.


• Explicación sobre los elementos básicos de un huerto: tierra, agua, semillas, sol.


• Actividad práctica: cada alumno sembrará una semilla en una pequeña maceta.

Cierre:

• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante cuidar de las plantas y los huertos? ¿Qué podemos hacer para cuidarlos mejor?

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué elementos son necesarios para que una planta crezca? ¿Qué semilla sembraron en la maceta?

Actividad principal:

• Observación de diferentes tipos de plantas (frutales, hortalizas, flores).


• Diálogo sobre las características de cada tipo de planta y su importancia en la naturaleza y alimentación.


• Actividad práctica: cada alumno dibujará su planta favorita y la presentará al resto de la clase.

Cierre:

• Pregu