Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Expresar lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su entorno.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes elementos naturales y seres vivos.


• Generar preguntas de indagación: ¿Qué es un ser vivo? ¿Cómo interactúan los seres vivos con su entorno?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas generadas.


• Registro de las ideas principales en un mapa conceptual.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de contaminación.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de contaminación.


• Análisis y reflexión sobre las consecuencias de la contaminación en los seres vivos y el medio ambiente.


• Discusión guiada sobre las posibles acciones de las personas que pueden causar contaminación.


• Elaboración de un mural colectivo sobre la contaminación y sus efectos en los seres vivos.


• Registro de las ideas principales en un cuadro sinóptico.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de calentamiento global.


• Proyección de videos educativos sobre el calentamiento global y sus consecuencias.


• Análisis y reflexión sobre las acciones humanas que contribuyen al calentamiento global.


• Discusión guiada sobre las medidas que podemos tomar para prevenir o mitigar el calentamiento global.