Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de interés por la lectura en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la adaptación de un texto literario a otro lenguaje (por ejemplo, una obra de teatro a una ilustración o una poesía a una canción).


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y la actitud crítica durante la discusión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Actividad motivadora: Proyectar un video o audición de una interpretación contemporánea de una obra literaria tradicional.


• Planteamiento del problema: La falta de interés por la lectura en nuestra comunidad y su impacto en la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los diferentes géneros literarios tradicionales y contemporáneos.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo.


• Análisis comparativo entre ambos textos: personajes, trama, estilo, temática, entre otros aspectos.


• Discusión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura en base a los textos analizados.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de v