Los seres vivos y la importancia de los huertos para una alimentación saludable

Alejandra De
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y la importancia de los huertos para una alimentación saludable


Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.


Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos y los huertos (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia para el mundo.

  • Diálogo sobre los conocimientos previos de los niños acerca de los seres vivos y los fenómenos naturales.

  • Actividad: Observación de imágenes de huertos y plantas para identificar los componentes de un huerto.

  • Repartir una hoja de registro para que los alumnos dibujen y escriban los elementos de un huerto que identificaron en las imágenes.


Sesión 2: Explorando los seres vivos en el huerto (45 minutos)



  • Actividad: Visitar un huerto en la escuela o en el entorno cercano.

  • Observación de las plantas y los seres vivos que se encuentran en el huerto.

  • Registro de lo observado en el huerto en la hoja de registro.

  • Diálogo sobre la importancia de los seres vivos para el huerto y cómo ayudan a una alimentación saludable.


Sesión 3: Investigación sobre los seres vivos en el huerto (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre preguntas que se tienen acerca de los seres vivos en el huerto y su relación con la alimentación saludable.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar.

  • Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes sobre la pregunta asignada.

  • Registro de la infor