Reconocimiento de las letras del nombre en textos impresos y digitales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre en textos impresos y digitales.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer las letras del nombre en otras palabras de uso cotidiano.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante varias sesiones trabajarán en un proyecto para reconocer las letras de su nombre en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de textos impresos y digitales donde aparezcan los nombres de los alumnos y resaltar las letras que conforman cada nombre.


• Actividad principal: Los alumnos recortarán letras de revistas y periódicos para formar su nombre y pegarlas en un papel, creando así un cartel con su nombre.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus carteles con el resto de la clase y explicarán las letras que utilizaron.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de objetos o palabras cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen las letras de su nombre que se encuentren en dichas palabras.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una búsqueda de letras en su entorno cercano (en el aula, en el patio, en su casa, etc.) y tomarán fotografías de objetos o palabras donde apar