Introducción al tema y sensibilización

Julio Cesar Flores
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de actuar y participar en acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, promoviendo la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la agenda del día.

    • Presentación del tema: "Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas".

    • Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han vivido una emergencia o desastre? ¿Qué acciones tomaron ante esa situación?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exposición del docente sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.

    • Lectura de un cuento o historia relacionada con la prevención de riesgos.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de actuar y participar en acciones de prevención.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre qué debe contener una mochila de emergencia.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre la importancia de la prevención y la autoprotección?




Sesión 2: Implementación de una mochila de emergencia (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de contar con una mochila de emergencia y conozcan qué elementos debe contener.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes o una lista de elementos que deben incluirse en una mochila de emergencia.

    • Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de cada uno de los elementos.

    • Actividad práct