Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Tema: Accesibilidad para personas con discapacidad en la comunidad

Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la accesibilidad para las personas con discapacidad. Se puede utilizar una historia, un video o testimonios reales para generar empatía en los alumnos.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y se les asignará una discapacidad específica (física, visual, auditiva, etc.). Cada equipo deberá investigar acerca de las barreras que enfrentan las personas con esa discapacidad en su comunidad, enfocándose en los espacios y accesos.


• Registro de la investigación: Los equipos deberán registrar la información obtenida en una tabla, identificando las barreras encontradas y los posibles beneficios de eliminar dichas barreras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en plenaria las barreras identificadas y los beneficios potenciales de eliminarlas. Se fomentará la discusión y el debate, animando a los alumnos a argumentar y expresar sus opiniones.


• Actividad de diseño: Los alumnos, en equipos, deberán diseñar un proyecto para mejorar la accesibilidad de algún espacio o acceso en su comunidad. Deberán incluir propuestas concretas y realistas, considerando el contexto y los recursos disponibles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentació