¿Qué es la higiene y por qué es importante?

Lucero del Carmen Salas
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Hábitos de higiene para una vida saludable en mi comunidad"


Objetivo general: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.


PDA (Propósito de aprendizaje): Reflexiona acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la higiene y por qué es importante?



  • Introducción: Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes hábitos de higiene que los estudiantes conocen.

  • Actividad 2: Proyectar imágenes relacionadas con la higiene y pedir a los estudiantes que las describan y comenten su importancia.

  • Actividad 3: Realizar una actividad grupal de clasificación de hábitos de higiene en correctos e incorrectos.

  • Reflexión final: Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de los hábitos de higiene.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene en mi comunidad



  • Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su importancia.

  • Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre los hábitos de higiene más comunes en la comunidad.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal sobre los resultados obtenidos.

  • Actividad 3: Elaborar un mural con los hábitos de higiene enco