Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: Interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Favorecer el pensamiento crítico e interpretación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Sistema Tierra-Luna-Sol" y explicar la importancia de estudiar estos astros y sus interacciones.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Presentación de preguntas guía: Plantear preguntas como "¿Cómo se mueven la Tierra, la Luna y el Sol?", "¿Qué es un eclipse?" y "¿Cuál es la diferencia entre un eclipse de Sol y un eclipse de Luna?".


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía para investigar.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación en sus grupos sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna, utilizando diversas fuentes como libros, internet y videos.


• Registro de información: Cada grupo registrará la información más relevante que encuentren durante su investigación en un documento compartido.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Comparación de resultados: En conjunto, analizarán las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna, y