Introducción y exploración del tema
Laura Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "Comprensión y producción de textos explicativos" a través de una breve explicación del concepto.
- Conversación en grupo sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en la vida cotidiana.
- Planteamiento del PDA: "Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas".
- Presentación de ejemplos de citas textuales y referencias bibliográficas en diferentes textos.
- Actividad de exploración: Los estudiantes buscarán ejemplos de citas textuales y referencias bibliográficas en diferentes textos y los compartirán con el resto de la clase.
- Reflexión final sobre la importancia de identificar y registrar adecuadamente las citas y referencias bibliográficas.
Sesión 2: Comprensión de citas textuales y referencias bibliográficas (45 minutos)
- Revisión de los ejemplos de citas textuales y referencias bibliográficas encontrados por los estudiantes en la sesión anterior.
- Explicación detallada de qué son las citas textuales y cómo se deben utilizar correctamente en un texto.
- Actividad en parejas: Los estudiantes encontrarán un texto que les interese y seleccionarán una cita textual para utilizarla en una mini redacción.
- Revisión y retroalimentación de las mini redacciones en parejas, prestando especial atención a la adecuada utilización de las citas textuales.
- Explicación detallada de qué son las referencias bibliográficas y cómo se deben registrar adecuadamente en un texto.
- Actividad individual: Los estudiantes seleccionarán otro texto y registrarán las referencias bibliográficas corre