Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación donde los alumnos deberán ordenar una serie de objetos según su tamaño.


• Planteamiento del problema: "En el mercado, hay una fila de frutas. ¿Cómo podemos determinar qué lugar ocupa cada fruta en la fila?"


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles estrategias para resolver el problema.


• Puesta en común de las estrategias y elección de la mejor opción.


• Resolución del problema utilizando números ordinales.

Sesión 2:

• Revisión del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la temática: "En el patio de juegos, los niños están formados en una fila para jugar al balón. ¿Cómo podemos determinar qué lugar ocupa cada niño en la fila?"


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y proponer estrategias de resolución.


• Puesta en común de las estrategias y elección de la mejor opción.


• Resolución del problema utilizando números ordinales.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Planteamiento de un nuevo problema: "En el aula, hay una fila de sillas. ¿Cómo podemos determinar qué lug