Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al uso correcto del compás y la regla.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Demostración de cómo utilizar el compás y la regla para construir figuras planas y cuerpos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros.

Fase de Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia del uso correcto del compás y la regla.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de un problema relacionado con la construcción de figuras planas y cuerpos.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.


• Utilización de compás y regla para construir las figuras necesarias.


• Aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para resolver el problema.

Fase de Cierre:

• Presentación de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Análisis y discusión de las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar las propiedades