Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Jorge Gutierrez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Objetivo:
Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Diversos problemas del medio ambiente: contaminación del agua, aire, suelo y la sobreexplotación de recursos naturales.


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Debate: Los estudiantes participarán en un debate en el que deberán argumentar y defender su postura sobre la importancia de los principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

  2. Proyecto: Los estudiantes deberán elaborar un proyecto en el que propongan alternativas de desarrollo sustentables para abordar los problemas ambientales mencionados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  • Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué creen que son los principios éticos? ¿Cómo creen que se relacionan con el desarrollo sustentable?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales mencionados y sus posibles causas.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de principios éticos y desarrollo sustentable.

  • Presentar ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios que no cumplen con principios éticos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema ambiental para investigar en relación con los principios éticos.

  • Los estudiantes