Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

PDA: Analiza las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opina sobre ellas y estima su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Objetivos específicos:

1. Comprender el contexto histórico en el que se desarrollaron las Leyes de Reforma.


2. Analizar el contenido y las implicaciones de las Leyes de Reforma.


3. Opinar sobre la relevancia y el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.


4. Fomentar la participación activa y crítica de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género en las intervenciones.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y su relación con las Leyes de Reforma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las Leyes de Reforma.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

Fase de Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material de lectura y documentación histórica sobre las Leyes de Reforma.


• Pedir a los equipos que analicen el contenido y las implicaciones de cada una de las Leyes de Reforma.


• Fomentar el debate y la discusión entre los equipos, promoviendo la igualdad de género en las intervenciones.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Promover la reflexión sobre la relevancia y el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la elaboración de una opinión personal sobre las Leyes de Reforma.

Sesión 2:
Fase de Ini