Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales
Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Saludo y breve conversación sobre el entorno natural.


• Preguntar a los alumnos si conocen los diferentes elementos, procesos y fenómenos naturales que existen.


• Presentar imágenes de distintos seres vivos y preguntar a los alumnos si saben qué son y en qué tipo de ambiente viven.

Desarrollo:

• Presentar un problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos aprender más sobre los seres vivos y los fenómenos naturales que nos rodean?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de investigar y aprender sobre el tema.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una investigación sobre un ser vivo o fenómeno natural en particular.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, videos y materiales de arte para que los alumnos investiguen y compartan sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el entorno natural de los alumnos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre seres vivos y fenómenos naturales.


• Presentar imágenes que representen distintas estaciones del año y preguntar a los alumnos si saben cuál es la estación representada en cada imagen.

Desarrollo:

• Introducir el problema a resolver: ¿Cómo sabemos que estamos en otoño