Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características que consideren hacen a una persona diferente y única.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán seleccionar una característica mencionada para realizar una representación teatral. Cada grupo deberá expresar cómo esa característica los hace diferentes y únicos.


• Reflexión grupal: Al finalizar las representaciones, se abrirá una discusión en la que se analicen las diferentes características y cómo influyen en la identidad de cada persona.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta entre sus familiares y amigos para recopilar información sobre las características que los hacen diferentes y únicos. Deberán registrar las respuestas en un gráfico.


• Actividad de análisis: Cada alumno presentará los resultados de su encuesta y se realizará una discusión grupal para identificar las características más comunes y aquellas que los alumnos consideran más importantes para su identidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un mural que represente la diversidad y la unicidad de cada persona. Deberán incluir las características identi