Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Objetivo: Percibir el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una actividad de observación y registro de cambios en la naturaleza relacionados con el paso del tiempo, como el crecimiento de una planta o el cambio de clima en las estaciones del año.


• Discusión y reflexión sobre los cambios observados.


• Realización de actividades prácticas para medir y comparar longitudes, pesos y capacidades utilizando objetos cotidianos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencie el paso del tiempo, como el día y la noche, las temporadas de cosecha, etc.


• Elaboración de un cuadro o mural con ilustraciones de estos eventos.


• Realización de actividades lúdicas para practicar la medición del tiempo, como juegos de memoria o puzzles relacionados con el tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Presentación de cuentos o textos cortos relacionados con el paso del tiempo y las estaciones del año.


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